《造化字典》 章節(jié)介紹

要說(shuō)今年最好看的男頻小說(shuō)，長(zhǎng)伴君側(cè)執(zhí)筆的這部小說(shuō)《造化字典》“首當(dāng)其沖”，令同題材小說(shuō)望塵莫及！精選章節(jié)（第一章勿忘人本）內(nèi)容介紹：“王風(fēng)，你給醒醒?！币宦暸鸢堰€在睡夢(mèng)之中的王風(fēng)給嚇了一跳，是在叫自己，應(yīng)該是錯(cuò)覺吧。睜不開眼皮的王風(fēng)繼續(xù)昏.........

《造化字典》 第一章勿忘人本 在線試讀

“王風(fēng)，你給醒醒。”一聲怒吼把還在睡夢(mèng)之中的王風(fēng)給嚇了一跳，是在叫自己，應(yīng)該是錯(cuò)覺吧。

睜不開眼皮的王風(fēng)繼續(xù)昏昏沉沉的睡了過(guò)去，緊接著是撲面而來(lái)的一桶冰水。

這次王風(fēng)徹底清醒過(guò)來(lái)了。

“是誰(shuí)？”王風(fēng)只感覺刺骨的寒冷，身子也開始不住的發(fā)抖，環(huán)顧四周才發(fā)現(xiàn)面前已經(jīng)站著一群人。

“要我說(shuō)啊，王風(fēng)這種敗類就是多余的存在嘛，在我們班級(jí)還讓其他人都看不起我們。”

“誰(shuí)說(shuō)不是呢，也不知道王風(fēng)到底是用的什么辦法叫班主任怎么也不愿意放棄他，還說(shuō)什么有天賦，可就是個(gè)白癡而已嘛?！?/p>

“我要是王風(fēng)我早就沒臉賴活著了，一頭撞死在墻上算了，簡(jiǎn)直就是廢物嘛。”

話剛剛落音，周圍人的目光也越發(fā)不善起來(lái)，這些人也是打心眼里看不起王風(fēng)的。

王風(fēng)默不作聲，自己現(xiàn)在的實(shí)力沒有辦法讓自己敢出聲，也只能這樣憋屈的活著，別無(wú)他法，這些欺負(fù)自己的人其實(shí)都只是十幾歲的小孩，但是嘴巴和作為早就是惡毒無(wú)比。

“全都給我閉嘴！”一個(gè)拿著教鞭的歐陽(yáng)教官緩緩的走下臺(tái)，眾人一下子沒了聲音，一副十分忌憚的樣子。

“我這是穿越了？”王風(fēng)揉著自己的眉頭，極力的想要回想起這是哪里，可是完全沒有頭緒。

“王風(fēng)，‘人’字可會(huì)寫了？”歐陽(yáng)教官不怒自威，王風(fēng)默默地咽了咽口水。

“什么？一個(gè)人字都不會(huì)寫，我又不是傻子，人字我小學(xué)就會(huì)了好么，你們十幾歲難道還在教人字嘛？”

王風(fēng)奇怪的看著眾人，這些人怎么都莫名其妙的，竟然都開始笑了，自己說(shuō)的難道不是事實(shí)嘛。

“這不會(huì)是精神病學(xué)校吧？”王風(fēng)看著笑得停不下來(lái)的同學(xué)們開始慌張起來(lái)。

“喂！”

王風(fēng)突然感覺好像有人在揪自己的腿，吃痛的驚呼一聲卻被捂住嘴巴，仔細(xì)一看這不是自己同桌嘛。

“王風(fēng)，你干嘛呢，怎么大庭廣眾之下也敢說(shuō)這種話了？”同桌的目光里帶著恨鐵不成鋼，但卻說(shuō)的王風(fēng)一頭霧水，什么跟什么，自己怎么一點(diǎn)聽不明白呢。

“你胡說(shuō)八道什么呢，我怎么了？我說(shuō)的可都是實(shí)話啊?！蓖躏L(fēng)感覺自己來(lái)到了一個(gè)陌生的星球之外的地方，這里的人全部都是奇葩，都不能和自己思維連接上。

“你真是太過(guò)分了，誰(shuí)不知道歐陽(yáng)教官對(duì)你好，悉心栽培你你還說(shuō)出這種話，不是當(dāng)眾打了歐陽(yáng)教官的臉嘛，況且你也太離譜了吧，萬(wàn)年的道隱人脈體質(zhì)也不敢這么說(shuō)啊?！蓖赖拿济o緊皺起來(lái)，眉宇之間盡是嚴(yán)肅認(rèn)真，沒有一絲一毫開玩笑的意思。

歐陽(yáng)教官本來(lái)在這個(gè)學(xué)院就地位崇高，雖然嚴(yán)厲但是有足夠強(qiáng)悍的教學(xué)實(shí)力，待人也是很好，所以同學(xué)都是很敬重歐陽(yáng)。

王風(fēng)的同桌雖然也沒有什么本事，兩個(gè)人旗鼓相當(dāng)也算是朋友，但是要是王風(fēng)這么對(duì)待歐陽(yáng)老師，同桌好真得考慮絕交這件事情。。

“‘道隱人脈’體質(zhì)，你胡說(shuō)八道什么呢，我怎么越聽越迷糊了？”王風(fēng)覺得自己腦袋快要炸開了:“一個(gè)正常人不都是兩三歲就會(huì)寫人字了么？”

“你……”同桌只覺得今天的王風(fēng)很不對(duì)勁，就像是中了邪似的，于是下意識(shí)的躲避王風(fēng)。

“三歲還不夸張，現(xiàn)在還來(lái)個(gè)都是兩三歲會(huì)寫人字，我看這個(gè)人是病的不輕了?！蓖瑢W(xué)們不嘲笑了，而是一臉憐憫。

王風(fēng)如果不說(shuō)這話也不會(huì)惹了眾怒，而且是一直對(duì)王風(fēng)寄予厚望的歐陽(yáng)教官:“既然你說(shuō)的這么絕對(duì)，那么就請(qǐng)你上來(lái)給我們書寫人字?！?/p>

“寫就寫，我不但會(huì)寫人字，還會(huì)寫千萬(wàn)種文字呢，真是一群沒有見識(shí)的土包子。”王風(fēng)一邊心中念叨著，一邊想更快的畢業(yè)脫離苦海，無(wú)畏懼的在眾人的注視下上臺(tái)寫了一撇一那。

“你看我做什么？繼續(xù)寫，難道這就結(jié)束了不成？”歐陽(yáng)教官以為王風(fēng)能寫出什么花樣來(lái)，沒想到還是自己多想了，結(jié)果還是不會(huì)。

“老師，我寫了??！一撇一捺，‘人’字?！蓖躏L(fēng)一臉的黑線，這樣還不結(jié)束那難道要寫出一朵花不成么，這歐陽(yáng)教官看來(lái)也不是正常人。

“你在質(zhì)疑我做老師這么長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)力嘛？”歐陽(yáng)教官的情緒已經(jīng)處在崩潰和憤怒的邊緣，“好好給我寫‘人’字！”

一聲大喝把本來(lái)信心滿滿的王風(fēng)給嚇得不輕，自己除了這個(gè)是真的不曉得該怎么寫了，一個(gè)人字至于這么虎視眈眈的看著自己嘛。

“老師，‘人’字還有其他的寫法不成？甲骨文？”王風(fēng)遲疑的問(wèn)道，抓在手里的粉筆也被汗水也浸透了。

“什么甲骨文軟骨文，‘人’字從上古流傳至今，寫法億萬(wàn)種，但字只有一個(gè)而已，你現(xiàn)在不僅不會(huì)寫，還學(xué)會(huì)了糊弄老師對(duì)么？”歐陽(yáng)教官惱怒得差點(diǎn)背過(guò)氣去，王風(fēng)怎么能這么對(duì)待自己的一片苦心呢。

“人字不就是這么寫的么，自己一個(gè)現(xiàn)代人難道還會(huì)寫出化石不成么，看來(lái)是在故意刁難自己吧?！蓖躏L(fēng)一邊默默思考著，但看歐陽(yáng)教官談吐氣質(zhì)又不像是找茬的，又有了其他考慮，“難道我穿越的這世界文字跟地球不同？但為何說(shuō)的語(yǔ)言卻是中文？”

“怎么又開始犯傻了？你到底會(huì)還是不會(huì)啊？”歐陽(yáng)教官看王風(fēng)一副呆頭鵝的樣子，很想一巴掌就打過(guò)去把王風(fēng)的腦袋打清醒。

“老師，你能不能重新寫一遍讓我看看到底是怎么寫的？”王風(fēng)為了驗(yàn)證心中的猜測(cè)于是詢問(wèn)道，自己至少要曉得是生活在哪一個(gè)世界才行，而這一切必須要看了文字。

“這樣的意思還是不會(huì)寫啊?！睔W陽(yáng)教官根本不知道這個(gè)王風(fēng)早就不是當(dāng)初的王風(fēng)，只覺得王風(fēng)是惡意搗亂罷了，但還是壓住脾氣上臺(tái)寫了一個(gè)人字。

歐陽(yáng)教官寫的很快，筆劃折轉(zhuǎn)順連一體，如草書，筆走龍蛇之姿，但卻渾圓干凈，沒有細(xì)枝突末，架構(gòu)清晰，字體沒有一絲交叉……

這一寫，寫了足足十來(lái)分鐘。

王風(fēng)看著黑板上大大的人字，差點(diǎn)被口水給噎死:“這個(gè)難道就是人字嘛？怎么可能？”

“什么怎么可能？學(xué)了這么久你都忘記了人字長(zhǎng)什么樣子？”歐陽(yáng)教官扭頭怒視著王風(fēng)，本來(lái)自己的情緒也不會(huì)這么克制不住，但王風(fēng)今天實(shí)在是太氣人了，“會(huì)不會(huì)寫？”

“咳咳”王風(fēng)看著黑板好看的自己認(rèn)不出的人字，尷尬的咳嗽幾聲，這么難寫的“人”字，就算是自己照著描摹也不知道怎么使用正確筆畫寫，“老師，有簡(jiǎn)寫么？”

“‘人’字是最基礎(chǔ)的文字，如果可以隨便就改了，怎么還能算是一個(gè)人字。”歐陽(yáng)教官莫名的感覺無(wú)語(yǔ)，這么幼稚的問(wèn)題也要問(wèn)自己，簡(jiǎn)直就是在胡鬧，“缺斤少兩的是人怎么能算是一個(gè)人字，不要整天想著偷懶好么，寫就得給我好好寫，總是鉆空子是不行的，好了你先下去?！?/p>

“好，謝謝老師！”王風(fēng)也沒話說(shuō)了，看來(lái)這個(gè)世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止自己想象當(dāng)中的那么簡(jiǎn)單而已，連連道謝之后才緩步走下臺(tái)。

臺(tái)下的所有同學(xué)都被王風(fēng)突然的道謝給搞的有些奇怪，歐陽(yáng)教官也是莫名其妙的，點(diǎn)了點(diǎn)頭，鬼使神差的講解起了六族修煉系統(tǒng)：“自上古以來(lái)，神，魔，佛，妖，鬼，人六族，神修靈魂，魔修化身，佛練金身，妖練體魄，鬼祭空間，但是卻只有我們?nèi)俗逯痪毴嗣}，你們可有想過(guò)這是為什么？”

“因?yàn)槲覀兪侨藛h，人不修人脈難不成還修煉其他的不成嘛？再說(shuō)這可是自古以來(lái)的！”一位同學(xué)不假思索的說(shuō)道。

“但要是這么說(shuō)的話，人也是個(gè)體，妖魔鬼佛怪也是個(gè)體，都是一樣的啊。”一個(gè)同學(xué)默默地舉起手小聲嘀咕道。

“那你難道還想去修神魔佛妖鬼？你這可是赤裸裸的叛變??！”這無(wú)疑觸犯了人族憤青的底線，當(dāng)口就大罵道。

“沒那么嚴(yán)重，只是修煉體系而已，其實(shí)我們也是可以修煉那些的不是么，說(shuō)不定結(jié)果比我們修煉人脈更好呢，沒有人嘗試過(guò)怎么會(huì)有比較？”一個(gè)同學(xué)抱著手眼里溢出光芒。

而隨著這位同學(xué)聊開話題，其他看低開人脈修煉的同學(xué)紛紛都開始發(fā)表自己的見解了。

“是啊，現(xiàn)在的神魔佛妖鬼六族，還不都是從洪荒時(shí)期就修煉來(lái)的，但是相比于其他五族的修煉我們修習(xí)人脈不但進(jìn)度慢不說(shuō)而且還十分難成長(zhǎng)，就是又費(fèi)力氣又不討好的事情，不如我們直接修習(xí)更加簡(jiǎn)單快速的五族功法？”

“對(duì)！六族的圣城其他的五族全部都有長(zhǎng)老入座，可是只有我們?nèi)俗鍥]有一個(gè)人，要是出現(xiàn)了紛爭(zhēng)之后我們?cè)撛趺崔k，留給我們的下場(chǎng)就是被趕盡殺絕的不是嘛？不如現(xiàn)在就開始修煉其他五族的力量，遲早就可以稱霸全世界，所有族群都拿我們沒法子了?！?/p>

“沒錯(cuò)！我很贊成，那些陳舊的觀念早就要改一改了，我們這么多人都有這個(gè)意見就不妨去試一試，說(shuō)不定會(huì)有意想不到的收獲呢?！?/p>

“我們自己為什么不修煉我們的人脈，人不人鬼不鬼要死不成功，其他五族要怎么嘲笑我們？”

“……”王風(fēng)聽著同學(xué)們的爭(zhēng)論，又開始滿頭黑線了，這是什么鬼，怎么還有妖魔鬼怪的，難不成是武林大陸。

而且人族勢(shì)弱，仿佛已經(jīng)到了生死存亡的邊緣，很多人都看不起本族修煉體系，想要修習(xí)更強(qiáng)大的神魔佛妖鬼修煉體系。

“都給我停下?！?/p>

歐陽(yáng)教官拍案而起，臉顯哀痛，“我們現(xiàn)在討論的是開人脈，你們卻去說(shuō)神魔佛妖鬼族的好處，我們?nèi)俗寰褪切逕捜嗣}，不要去想一些不切實(shí)際的事情，我們自己看不起人脈修煉，又怎么會(huì)有信心修煉的好?！?/p>

看歐陽(yáng)教官震怒了，本來(lái)吵得不可開交的同學(xué)們也都紛紛閉上了嘴，可還是有人覺得不服氣，“人族開人脈弱本來(lái)就是公認(rèn)的事實(shí)，再說(shuō)了學(xué)習(xí)其他五族精華也能更好幫助修煉，有什么不好的?！?/p>

歐陽(yáng)教官看了那不服氣的同學(xué)一眼，面色更加不好了：“雖然我知道有人會(huì)說(shuō)我是老頑固，老封建，但我還是要說(shuō)一句，人——不能忘本！我們?nèi)俗逶?jīng)屹立其他五族之上，是六族之王，只是中古出現(xiàn)了斷層，人族修煉體系缺失了最重要的一環(huán)，而正因?yàn)槿绱?，我們才要修人脈，把缺失的修煉體系補(bǔ)回來(lái)，這才是能讓我們重現(xiàn)上古人族輝煌的根本！”

“教官你也說(shuō)那是曾經(jīng)啊，現(xiàn)在我們也可以用其他方式登頂，而且老法子真的有用嘛，都那么久了。？”那位一心想要修煉其他五族精華的同學(xué)還在辯駁著。

然而這次歐陽(yáng)教官看都不看他，只是自顧自的開始教學(xué)了：“萬(wàn)物人為基，武道氣為本，氣御萬(wàn)物，變?nèi)f物以化靈，靈氣入體，需開荒人脈。人脈之形，‘人’字可表，寫‘人’字引氣開荒人脈，方為修行之始……”