《冰峰會(huì)所》 章節(jié)介紹

小說(shuō)《冰峰會(huì)所》是目前在年輕人中非常盛行的一部作品，并得到眾多書迷的一致好評(píng)，該小說(shuō)的作者是花溪侯，主角是高峰楚嬌。第1章內(nèi)容介紹：“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”隨著上課的鈴聲響起，上午的語(yǔ)文課開始了，五（一）班的同學(xué)們井然有序的各自回到了自己的座位.........

《冰峰會(huì)所》 第一章 我的夢(mèng)想是做老板 在線試讀

“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”隨著上課的鈴聲響起，上午的語(yǔ)文課開始了，五（一）班的同學(xué)們井然有序的各自回到了自己的座位上，班主任蔡老師捧著講義書和備課書走進(jìn)了五（一）班的教室，站到了講臺(tái)前。

“起立?！鞍嚅L(zhǎng)的聲音在前排響起，教室里的同學(xué)們都整齊的站了起來(lái)，并跟隨這班長(zhǎng)的喊聲喊道：”老師好?！?/p>

“同學(xué)們好，請(qǐng)坐?！安汤蠋煉咭暳艘槐榘嗉?jí)里的孩子們，微笑的說(shuō)道。

隨著同學(xué)們的入座，今天的語(yǔ)文課開始了。蔡老師先是簡(jiǎn)單的說(shuō)明了一下這節(jié)課的內(nèi)容后，開始了今天這節(jié)語(yǔ)文課的重點(diǎn)內(nèi)容：“同學(xué)們，我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，有的同學(xué)希望自己長(zhǎng)大后能做一個(gè)老師，也有同學(xué)希望自己以后可以做一個(gè)警察，還有同學(xué)希望自己以后可以成為一個(gè)科學(xué)家，那么，我想問(wèn)問(wèn)你們，你們有沒有想過(guò)自己長(zhǎng)大后做些什么呢？“稍微的停頓后，蔡老師微笑的看著班長(zhǎng)說(shuō)道：”那么，首先，我們讓我們班的班長(zhǎng)顏同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想?！?/p>

聽到老師的點(diǎn)名，班長(zhǎng)起身說(shuō)道：“老師，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后成為一個(gè)舞蹈家，因?yàn)槲蚁矚g跳舞。”

“很好，那么其他同學(xué)的夢(mèng)想是什么呢？我們從1號(hào)開始，一個(gè)一個(gè)的講述自己的夢(mèng)想。來(lái)，1號(hào)同學(xué)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)?！?/p>

“老師，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)飛機(jī)駕駛員。“

“老師，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后做老板?！?/p>

“老師，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后成為一名教師?！?/p>

“老師，我長(zhǎng)大后想做一個(gè)工程師?！?/p>

……

看著班級(jí)里的學(xué)生一個(gè)個(gè)發(fā)表了自己的夢(mèng)想，蔡老師很是欣慰，但他轉(zhuǎn)眼看到在教師角落里的高峰的時(shí)候，他的眉頭微微有點(diǎn)蹙起了，于是，他問(wèn)道：“高峰同學(xué)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的夢(mèng)想是什么？“

高峰，整個(gè)小學(xué)有名的悶葫蘆，自從他進(jìn)入這個(gè)小學(xué)讀書開始，從一年級(jí)到現(xiàn)在的五年級(jí)，整天都是一個(gè)人靜靜的，不管老師還是同學(xué)去和他說(shuō)話，經(jīng)常是半天沒一個(gè)回答，就算回答了，也只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的。所以，很多老師都拿他打趣，有的說(shuō)他是冷酷的小帥哥，有的平時(shí)不是很喜歡這孩子的，就說(shuō)他是悶葫蘆，也有因?yàn)樗綍r(shí)成績(jī)差的原因而厭棄他的老師說(shuō)他是冰葫蘆?？傊@個(gè)高峰不管在學(xué)生間還是老時(shí)間，均有一致的看法，這小子就是個(gè)木頭。

聽到老師點(diǎn)名，高峰站起來(lái)，輕輕的說(shuō)道：“老板?！?/p>

聽著高峰簡(jiǎn)短的回答，蔡老師很是無(wú)語(yǔ)，只能調(diào)轉(zhuǎn)話題說(shuō)道：“好了，同學(xué)們，大家都已經(jīng)說(shuō)出了自己的夢(mèng)想，那么，今天我們上課的內(nèi)容就是寫作文。作文的題目就是《我的夢(mèng)想》?！?/p>

聽完老師說(shuō)的，班里所有的同學(xué)都開始拿起筆，在作文簿上開始了自己的寫作。隨著筆尖落在書本上那“沙沙“聲響起，今天的語(yǔ)文課基本上就只有寫作了。

在這節(jié)課即將時(shí)間到的時(shí)候，蔡老師起身說(shuō)道：“好了，同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課就到這里結(jié)束了，作文明天上學(xué)的時(shí)候上交。“

起立。“班長(zhǎng)的聲音隨著她的起身再次響起，全班同學(xué)也跟著站起，異口同聲道：”老師再見?！?/p>

“同學(xué)們?cè)僖??！罢f(shuō)完，蔡老師便收拾起講臺(tái)上的講義本和備課書等物品，離開了教室。

與此同時(shí)，班里的孩子們像是出欄的小豬，鬧哄哄的開始了課間休息。只有寥寥數(shù)人還在低頭寫著作文。

花溪小學(xué)，是花溪鎮(zhèn)上唯一的一座小學(xué)，學(xué)校坐落于花溪鎮(zhèn)中心位置的毛竹山的東南側(cè)，毗靠著毛竹山的山腳建立起來(lái)的一所學(xué)校，這所學(xué)校有著近百年的歷史了，在這所學(xué)校的校史室里陳列著這所小學(xué)近百年來(lái)畢業(yè)的有名的學(xué)生的照片和事跡。例如我國(guó)著名的小說(shuō)家金庸先生在這所小學(xué)里上課的那幾年的記錄，也有著名的現(xiàn)代詩(shī)人徐志摩在這小學(xué)讀書時(shí)候的照片，還有香港著名企業(yè)家濟(jì)民先生的事跡也保留在這所小學(xué)里。

而與這所小學(xué)比鄰的卻是十里八鄉(xiāng)最著名的寺廟—崇教寺。崇教寺坐落于毛竹山的西側(cè)，這是一座有著近千年歷史的古剎。在經(jīng)過(guò)戰(zhàn)火的洗禮后，這座古剎如今的樣貌沒有當(dāng)年建立的時(shí)候那么鼎盛，唯有廟宇后面那些石羊石馬上的斑跡和主殿墻上的灰敗向世人訴說(shuō)著歷史。

正是這兩座代表著不同思想的場(chǎng)所，造就了花溪鎮(zhèn)豐富的人文。也正因?yàn)檫@兩座場(chǎng)所，小學(xué)的校長(zhǎng)還經(jīng)常邀請(qǐng)寺廟的住持來(lái)學(xué)校為學(xué)生們講述歷史，這也是花溪人可以對(duì)歷史銘記的一種方式。

高峰的家位于花溪鎮(zhèn)的鎮(zhèn)南，在江南水鄉(xiāng)的地域環(huán)境下，他家所在的小村子是一片環(huán)水的環(huán)境，村里好多人家都是坐落于湖邊或小湖間，高峰家有著三面環(huán)水的地理?xiàng)l件，靠近河岸的小路邊，都是種植著不知名的樹木，穿過(guò)村里大大小小7、8座橋，才能走上去鎮(zhèn)里的公路。

正是這樣的環(huán)境，讓高峰從出生到現(xiàn)在，都是長(zhǎng)得白白凈凈的，柔順又稀疏的頭發(fā)耷拉在腦門上，讓這個(gè)白嫩的小帥哥看上去有一種城里人的感覺。

在小鎮(zhèn)上，高峰家也是比較有名的，因?yàn)樗易嫔显?jīng)是老革命老紅軍，所以，鎮(zhèn)上大部分人都知道，高家是紅色家庭，所以，無(wú)論鎮(zhèn)里那家的孩子想去當(dāng)兵啥的，都會(huì)來(lái)他家，不是找老爺子（也就是高峰的爺爺），就是找高峰的大伯叔叔之類的，托托關(guān)系啥的。

在他家里，老爺子對(duì)后輩的要求是男兒須從軍，女子知賢惠。到了高峰這一輩，他們家就有點(diǎn)犯難了，這一輩的孩子里，就高峰是個(gè)男娃子，其他都是小姑娘，在高峰3歲的時(shí)候，老爺子就開始琢磨著以后讓這孩子去當(dāng)兵，可高峰的奶奶卻強(qiáng)烈反對(duì)，這家里就只有這么一根獨(dú)苗，怎么可以扔進(jìn)部隊(duì)這個(gè)魔窟呢。所以呢，從幼兒班起，老爺子就開始對(duì)高峰進(jìn)行了簡(jiǎn)單的體能訓(xùn)練，而他的奶奶是屬于大家閨秀的，每每看到老爺子訓(xùn)練寶貝孫子了，就開始在邊上不停的數(shù)落著老爺子。

至于高峰的老爹，大伯之類的長(zhǎng)輩，因?yàn)槔蠣斪拥哪苣痛?，像高峰的大伯，已?jīng)是他們錢塘市的組織部的部長(zhǎng)了，他叔叔是當(dāng)?shù)豃NS牛仔布廠的小老板，他老爹算是沒什么出息，但怎么說(shuō)也是他們鎮(zhèn)上數(shù)一數(shù)二的承包大戶了，不過(guò)這些是外人看來(lái)的?？稍谒麄兗依?，老爺子對(duì)高峰唯一不滿意的地方就是這小子平時(shí)不說(shuō)話，讓他訓(xùn)練吧，平時(shí)最多也就迸出幾個(gè)字答復(fù)一下，算是和他講話了。

對(duì)著這么一個(gè)不說(shuō)話的孫子，老爺子和奶奶剛開始還以為是媳婦兒生了個(gè)啞巴，但后來(lái)這個(gè)懷疑倒是不攻自破了，這小子的話確實(shí)不多，連平常小孩子打鬧而哭泣的時(shí)候也是個(gè)哭不長(zhǎng)的主兒。反正，不管是在家還是在學(xué)校還是在其他地方，幾乎所有人都知道，高家有個(gè)半啞巴的孩子，從小就是冷冷的，酷酷的。

到了高峰上小學(xué)的時(shí)候，很多認(rèn)識(shí)高峰的人都已經(jīng)習(xí)慣了他，和他說(shuō)話，基本上只能得到“嗯，哦，啊，哼“之類的單音節(jié)的回答，很少能聽到他能吐出幾個(gè)字的回答。也只有面對(duì)老師的時(shí)候，這家伙算是話多了些，最多的時(shí)候可以被逼著輕聲讀出整篇課文。

不過(guò)，說(shuō)來(lái)也奇怪，這家伙對(duì)誰(shuí)都是話不多，但唯一對(duì)他們家老三，也就是他叔叔的閨女，他的三妹，只要小三一和他說(shuō)話，總能聽到2個(gè)字以上的回答，也幸好有小三這個(gè)丫頭，不然，大家還真是為他的說(shuō)話而擔(dān)心。

而今兒個(gè)，在蔡老師的點(diǎn)名下，高峰總算再一次的出現(xiàn)了兩個(gè)字的回答，蔡老師在辦公室里也挺高興的和同事們說(shuō)著。

“哎，你們知道嗎，我們班的冰葫蘆今天吭聲了，還是兩個(gè)字的?！安汤蠋燇@喜的說(shuō)道。

撇了一眼蔡老師，一邊的數(shù)學(xué)老師郭老師說(shuō)道：“這有什么好稀奇的，我數(shù)學(xué)課的時(shí)候，他還說(shuō)過(guò)6個(gè)字的呢?！?/p>

而一邊的英語(yǔ)老師則嘆氣道：“你們倒好，能聽到這冰葫蘆開口，我的英語(yǔ)課，不管我怎么問(wèn)他，他總是一個(gè)字都沒有，就好像我是對(duì)著空氣問(wèn)話似的。“

閑聊中，再一次的上課鈴響起了，辦公室里的任課老師都紛紛走向了自己上課的教室。

時(shí)間就在上課與下課間流逝，高峰也慢慢的在每天的日出日落間長(zhǎng)大。