《動(dòng)漫逍遙錄》 章節(jié)介紹

作者天下大同的小說(shuō)《動(dòng)漫逍遙錄》，是一部玄幻題材的小說(shuō)，主角是林雷卯之花烈，目前該小說(shuō)擁有一大批忠實(shí)鐵粉?！秳?dòng)漫逍遙錄》第8章摘要：從父親宇智波富丘書房里出來(lái)，佐助看到母親宇智波美琴在自己房間里整理著東西。宇智波美琴整理好佐助房間里的東西后.........

《動(dòng)漫逍遙錄》 8 第一次上學(xué) 在線試讀

從父親宇智波富丘書房里出來(lái)，佐助看到母親宇智波美琴在自己房間里整理著東西。

宇智波美琴整理好佐助房間里的東西后，對(duì)坐在書桌旁的佐助說(shuō)：“佐助，從明天開始，你就是學(xué)生了，在學(xué)校里要和同學(xué)們處好關(guān)系，多交些朋友；尊敬老師，上課認(rèn)真聽課，做一個(gè)好學(xué)生?！?/p>

宇智波美琴?zèng)]有要求佐助記住宇智波的榮耀什么的，對(duì)鼬和佐助來(lái)說(shuō)，母親宇智波美琴完全和其他小孩的普通母親一樣，只是作為一個(gè)單純的母親在愛(ài)護(hù)著自己的孩子。

第二天早上，佐助來(lái)到了忍者學(xué)校。在來(lái)學(xué)校的路上，和許多宇智波族的人打了招呼，也得到許多普通的宇智波族人的問(wèn)好。

在學(xué)校的*場(chǎng)上，佐助看到了自己分在了一年級(jí)一班，和其他的小強(qiáng)們一個(gè)班，這也是意料中的事；而一年級(jí)一班剩下的學(xué)生，也都是木葉村中一些家族的孩子或是表現(xiàn)優(yōu)秀的平民孩子。果然，這是個(gè)精英班。

來(lái)到教室，看到?jīng)]有幾個(gè)人到了?？吹进Q人這么早就到了教室，相互問(wèn)了好后，佐助就坐在了最后一排靠近門的位置，鳴看到佐助坐在門邊，也從前面來(lái)到了佐助旁邊的位置坐下。

這可是以后逃課的好位置呢。顯然，鳴人和佐助此時(shí)的打算是完全一樣的。隨著其他同學(xué)陸續(xù)的到來(lái)，平時(shí)經(jīng)常一起玩的牙、丁次、鹿丸也都坐在了佐助和鳴人的周圍，顯然，他們的想法是一樣的——這里好逃課。

井野比小櫻早一點(diǎn)來(lái)，搶先坐在了佐助的正前的位置，小櫻坐在了鳴人的位置前，雛田是一個(gè)乘乘女，沒(méi)有和佐助他們一起胡鬧的意思，坐在了第二排，另一個(gè)最不引人注意的志乃，一個(gè)人安靜地坐在教室的中間。

在還有十分鐘上課的時(shí)候，班里已經(jīng)坐滿了學(xué)生，看來(lái)，第一次上課，大家還是相當(dāng)積極的。

到上課鈴聲響起的時(shí)候，一個(gè)臉上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的刀疤的青年準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室，來(lái)到講臺(tái)上，自我介紹道：“我是伊魯卡，中忍，將會(huì)是你們?nèi)陶邔W(xué)校六年間的班主任。下面請(qǐng)同學(xué)們自我介紹，從第一排一個(gè)一個(gè)按順序來(lái)?！?/p>

“我是….?！薄拔沂恰??！薄瓦@樣，幾乎每個(gè)人都只是介紹自己的名字，而有朋友在一起的，就說(shuō)某某是我的好朋友等，沒(méi)有其它什么了。

包括佐助和鳴人在內(nèi)的九小強(qiáng)，都只是介紹了自己的名字。這樣，全班同學(xué)幾十個(gè)學(xué)生的自我介紹，在十分鐘內(nèi)完成。

通過(guò)觀察，佐助知道自己現(xiàn)在比同班同學(xué)都要高，班里大多數(shù)同學(xué)的身高是相關(guān)無(wú)幾，其中鳴人是最矮的，志乃是除了佐助外最高的，佐助比志乃高五六厘米，比其他同學(xué)都高小半個(gè)頭了，鳴人現(xiàn)在是在佐助的下巴處，整個(gè)是一個(gè)小弟的身材，比三年前時(shí)的五六厘米身高的差距更大了，這都是在不知不覺(jué)中發(fā)生的；現(xiàn)在佐助的身高相當(dāng)于普通人家八九歲的孩子了，身高一米。

伊魯卡在學(xué)生們都介紹完后，就去拿書本了。抱著一整沓書進(jìn)來(lái)的伊魯卡老師，看到了和出去教室時(shí)完全不同的教室情景：只有少數(shù)幾個(gè)不好動(dòng)的學(xué)生安靜的坐在位置上，其他的，有睡覺(jué)的，代表鹿丸君；有十分熱鬧成一團(tuán)的，代表佐助、鳴人、牙、井野、小櫻等；也不停吃零食的，代表丁次君……

伊魯卡看到這種情況，心里郁悶了：之前聽到三代大人讓我做今年一年級(jí)精英班的班主任，還以為是件容易的好事呢，看來(lái)情況是完全相反的了，難怪看到其它的老師聽到這個(gè)安排后很隱晦的笑，原來(lái)是這個(gè)原因呀，優(yōu)秀的孩子不好教，大家族的孩子更不好教……

今年是伊魯卡被村中的高層選為的忍者學(xué)校的老師，伊魯卡也是十分喜歡小孩的，不然也不會(huì)接受在忍者學(xué)校當(dāng)老師的安排，但看到教室里的這種情況，也不禁頭疼起來(lái)；不過(guò)，一想到這是自己喜愛(ài)的工作，又馬上充滿了干勁。

“安靜，安靜，各自坐回自己的座位，現(xiàn)在開始按順序領(lǐng)取新書?！币留斂ǔ吨约旱脑胱樱屧诮淌依餁g聲笑語(yǔ)的學(xué)生，立刻安靜了下來(lái)，并迅速回到自己的座位，伊魯卡看到了同學(xué)們都回到了座位后，滿意了，頗為阿Ｑ和想到：自己學(xué)生的行動(dòng)能力還是蠻強(qiáng)的嘛。

隨后一個(gè)個(gè)學(xué)生，從第一排開始，去到講臺(tái)上領(lǐng)新書。等所有學(xué)生都領(lǐng)過(guò)書之后，伊魯卡講了一些在學(xué)校應(yīng)該注意的事情，最后說(shuō)了查克拉提煉方法，這對(duì)于班上的大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是已經(jīng)知道的了，只有個(gè)別來(lái)自平民中的學(xué)生，還沒(méi)有接觸過(guò)這個(gè)查克拉提煉方法。伊魯卡隨后就宣布自習(xí)。

在伊魯卡老師走了沒(méi)有幾分鐘，在教室最后的幾個(gè)人，佐助、鳴人、牙、丁次和鹿丸他們互相看了看，都迅速的起身，然后走出了教室，又走出了學(xué)校的范圍。

佐助他們商量著，今天在哪里去玩好呢？鳴人說(shuō)去游樂(lè)場(chǎng)，鹿丸是無(wú)所謂，牙說(shuō)是去訓(xùn)練場(chǎng)，里面樹多，丁次傾向于去游樂(lè)場(chǎng)，佐助也是無(wú)所謂去哪里，最后大家一起決定這次去游樂(lè)場(chǎng)，下一次去訓(xùn)練場(chǎng)。

此時(shí)的游樂(lè)場(chǎng)里幾乎沒(méi)有大人，到處都是小孩，佐助他們來(lái)的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有了位置，就決定做游戲——躲貓貓。這樣玩了半天，也比較累了，想起還在上課，于是就一起向?qū)W校跑去。

進(jìn)入教室前，看到伊魯卡老師沒(méi)有在教室里，佐助他們迅速的各自坐回自己的座位。他們心里還在慶幸，第一次溜課就沒(méi)有被逮住，好運(yùn)氣。但是，佐助他們現(xiàn)在高興的太早了。

快要到中午放學(xué)的時(shí)候，看到伊魯卡老師氣沖沖地來(lái)到教室，并點(diǎn)名佐助他們五個(gè)人留下來(lái)，到辦公室有事時(shí)，他們才知道，他們的運(yùn)氣并不好。上學(xué)的第一天，佐助五人就受到了伊魯卡深情、卻喋喋不休的教育，在半個(gè)小時(shí)后，伊魯卡停下了他的訓(xùn)話，這是因?yàn)閷W(xué)生需要回家吃飯。

不過(guò)，從結(jié)果上來(lái)看，伊魯卡是完全失敗的呀——佐助是左耳進(jìn)，右耳出；鳴人在欣賞窗外的風(fēng)景；牙在和他的小狗赤丸相互交流；鹿丸一幅沒(méi)有睡醒的樣子；丁次眼睛里全是圈圈，在想著今天中午回家，要吃多少多少肉，自己家里的零食還有多少存貨…….反正他們是全然沒(méi)有把伊魯卡的那怕一句話記在書里。

伊魯卡看到這種情況，也只有說(shuō)以后不能溜課了，不然必然會(huì)進(jìn)行懲罰，心里卻是想‘看來(lái)以后只能自己辛苦點(diǎn)，把這幾個(gè)家伙看緊點(diǎn)了’。但伊魯卡又是如何能時(shí)時(shí)刻刻，看住這幫精力旺盛的家伙。

所以在以后的日子里，佐助、鳴人、牙、丁次、鹿丸他們，和伊魯卡老師斗智斗勇，為自己的自由權(quán)力勇做斗爭(zhēng)。因而，也經(jīng)常看到伊魯卡在木葉村里到處找人，在學(xué)校里的學(xué)生、老師也常聽到‘他們今天又溜課了，這幾個(gè)小子，我一定要讓他們好看’。