“學(xué)府令：見(jiàn)習(xí)師者葉尋，天資出眾，才華橫溢，為本屆新師之楷模，特晉升為一星師者?！?/p>

“然，古圣有云，天將降大任于斯人也，必先苦其心智……”

“無(wú)潭之城，蠻荒之地也，德之不修,學(xué)之不講，此為教化之失也！”

“故調(diào)一星師者葉尋，任南疆職業(yè)學(xué)校之師，即日啟程，不得有誤……”

抑揚(yáng)頓挫的聲音，在南疆學(xué)府的廣場(chǎng)上響起。

葉尋神色淡然，心下自嘲一笑。

該來(lái)的，終究會(huì)來(lái)。

他是穿越者。

一個(gè)月前，穿越到這個(gè)叫做天穹域的世界。

在這里雖然也有力拔山兮氣蓋世，舉手投足間倒海翻江，劈山斷岳的修士。

但真正地位超然的，卻不是這些修士。

而是師者。

俗稱(chēng)老師！

老師們的地位，凌駕于一切修士之上。

他們創(chuàng)建的勢(shì)力，自然就是學(xué)府了。

葉尋所在的南疆學(xué)府，統(tǒng)治著整個(gè)南疆大陸。

下轄三個(gè)王朝，十二個(gè)王國(guó)。

作為南疆大陸的統(tǒng)治者，南疆學(xué)府對(duì)于轄下的王朝、王國(guó)，擁有生殺予奪的權(quán)利。

總之，這是一個(gè)以學(xué)府勢(shì)力為尊的世界。

學(xué)府之長(zhǎng)就相當(dāng)于，一個(gè)大陸的至高統(tǒng)治者。

可比什么皇帝、國(guó)主地位高的多了。

剛剛穿越而來(lái)時(shí)，葉尋還曾慶幸過(guò)。

因?yàn)樵硎莻€(gè)不折不扣的天才，在南疆學(xué)府名氣極大。

曾屢次打破學(xué)府的考核記錄。

被譽(yù)為千年一遇的超級(jí)天才，未來(lái)的帝師苗子。

在葉尋看來(lái)，這尼瑪是妥妥的天才流開(kāi)局模板。

只是，原身或許是因?yàn)樘熨x太過(guò)出眾。

他心高氣傲，鋒芒畢露，壓的同屆的其他天才，全都黯然失色。

意識(shí)到這一點(diǎn)后，葉尋知道麻煩要來(lái)了。

因?yàn)?，同屆的其他天才中，有很多都是學(xué)府高層的子孫。

尤其那個(gè)一直排在葉尋之下的萬(wàn)年老二范爵，更是府尊范陽(yáng)的嫡長(zhǎng)孫。

換句話說(shuō)，那范爵就相當(dāng)于皇太孫。

你一個(gè)平民孤兒出身的天才，卻屢次將皇太孫給壓的顏面盡失。

這不是找死嘛！

果然，葉尋的預(yù)感一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。

剛剛過(guò)完畢業(yè)考核，學(xué)府就將他發(fā)配到了“蠻荒之地”無(wú)潭城！

正自沉思間，耳畔嗡嗡的議論聲，傳了過(guò)來(lái)。

“葉尋真厲害，剛畢業(yè)就晉升為一星師者了。”

“他是超級(jí)天才嘛，正常?！?/p>

“學(xué)府是要?dú)v練他嗎？居然把他調(diào)到了無(wú)潭城，這可不是什么好地方?。　?/p>

“是啊，誰(shuí)都知道無(wú)潭城是蠻荒之地，可別把葉尋給歷練壞了。”

說(shuō)話的，基本都是性情天真，涉世不深的新學(xué)子。

一句話，這就是一群小白。

小白們的話，讓其他師者忍不住暗暗冷笑了起來(lái)。

高升？歷練？

開(kāi)什么玩笑，這是明升暗貶啊。

流放到不毛之地，有什么好羨慕的？

這輩子算是完了！

對(duì)于這樣的結(jié)果，在場(chǎng)的師者絲毫不感到意外。

誰(shuí)叫以前的葉尋，太過(guò)高傲，一點(diǎn)都不懂得人情世故？

說(shuō)實(shí)話，要不是他頭上有天才光環(huán)在，學(xué)府就算直接將他掃地出門(mén)，都沒(méi)人會(huì)多說(shuō)一句。

“葉尋啊?！?/p>

“你是咱學(xué)府千年難得一遇的天才?！?/p>

“學(xué)府呢，是相當(dāng)重視無(wú)潭城的，所以這份重?fù)?dān)就交給你了?！?/p>

“你可別讓府尊失望??！”

說(shuō)話之人，正是剛剛宣讀學(xué)府令的那個(gè)家伙。

他笑吟吟的走到葉尋面前，神色看似和煦，但眼眸深處卻帶著一絲疏離和揶揄。

他口中的府尊，其實(shí)就是學(xué)府的校長(zhǎng)范陽(yáng)。

南疆大陸的實(shí)際統(tǒng)治者。

“教諭放心，葉尋怎敢懈??？”

葉尋聞言，神色平靜的回了句。

教諭，在炎黃古代的稱(chēng)謂中，其實(shí)就相當(dāng)于老師的意思了。

只不過(guò)在天穹域，教諭卻是一個(gè)職位，學(xué)府某一部門(mén)的實(shí)際掌權(quán)者。

若非要用通俗的話來(lái)講，那就是眼前這家伙相當(dāng)于教導(dǎo)主任。

看到葉尋平靜，無(wú)喜無(wú)悲，教諭微微一怔。

在他印象中，葉尋天才歸天才，但卻是出了名的低情商。

不通人情世故。

按照葉尋以往的習(xí)性，他早該勃然大怒，拂袖而去才是。

怎么還能如此平靜？

教諭發(fā)愣間，葉尋朝著他抱拳一禮，然后施施然的轉(zhuǎn)身而去。

“奇怪，這葉尋怎么像是變了個(gè)人似的？”

教諭見(jiàn)狀，心下嘀咕了一句。

不過(guò)，旋即他又冷笑起來(lái)。

“哼，就算你開(kāi)竅了又如何？”

“無(wú)潭城可是不毛之地，沒(méi)資源，沒(méi)良才，而且那里民風(fēng)彪悍，不服教化……”

“任你如何才華橫溢，也教不出合格的學(xué)生來(lái)?！?/p>

“到時(shí)候，你這天才蹉跎一生，范爵卻早就進(jìn)階名師，甚至帝師！”

“你拿什么和他比？”

教諭姓范，府尊的庶子，范爵的叔叔。

他當(dāng)然會(huì)偏向自己侄子。

畢竟，對(duì)于范家而言，他們要的是千秋萬(wàn)代，一直掌控南疆學(xué)府。

一個(gè)壓的范家未來(lái)繼承人黯然失色的天才，他們可不希望看到。

事實(shí)上，要不是葉尋在南疆學(xué)府名頭太大，有天才光環(huán)庇佑。

恐怕范家早就暗戳戳的弄死他了。

如今，葉尋被流放到無(wú)潭城，還不算是最壞的結(jié)果。

說(shuō)起來(lái)，這也是原身留給葉尋，唯一的好處吧。

其他的，都是麻煩！

葉尋離開(kāi)廣場(chǎng)后，直接回到了自己的住處。

學(xué)府令中已經(jīng)說(shuō)了，讓他即刻啟程。

他自然沒(méi)辦法拖延逗留。

再說(shuō)，葉尋也不愿意在南疆學(xué)府多呆。

在這里多呆一刻，便多一分危險(xiǎn)。

還是早早去無(wú)潭城為妙。

“可惜，無(wú)潭城資源實(shí)在太過(guò)貧瘠?！?/p>

“這么一來(lái)，我想進(jìn)階名師，怕是難上加難了?！?/p>

一想到無(wú)潭城的貧瘠，葉尋頭疼無(wú)比。

名師，是師者的分水嶺。

一旦進(jìn)階到名師，便有資格建立學(xué)院，成為院長(zhǎng)。

而當(dāng)上院長(zhǎng)的好處，那可就大了。

你可以吞并其他學(xué)院，搶奪對(duì)方的生源，壯大自己。

由于當(dāng)年范家，以下克上，用近乎篡位的形式，才掌控了南疆學(xué)府的原因。

范家對(duì)于轄下的學(xué)院、學(xué)校，都忌憚的很。

他們放任各大學(xué)院、學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)，甚至還暗中挑撥各大院校的關(guān)系。

為的就是讓轄下的院校，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷消耗實(shí)力，沒(méi)辦法威脅到范家的南疆學(xué)府。

所以，如今南疆大陸的各大院校之間，早已打的狗腦子都出來(lái)了。

葉尋被調(diào)任到無(wú)潭職業(yè)學(xué)校。

除了要面對(duì)資源貧瘠，沒(méi)有好苗子的窘境。

還得面對(duì)其他學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)侵襲。

這正是葉尋，最頭疼的地方。

正自煩躁時(shí)，一道電子音，突兀的在葉尋的耳畔響起！

“叮！目標(biāo)檢測(cè)合格，神級(jí)圣師系統(tǒng)激活……”