“你說什么？”這是周若蘭內(nèi)心的吶喊，差點(diǎn)抓狂了，一個(gè)小孩，說自己男友作詩不好，男友可是馬上四星明星的人啊。

周若蘭的話，再也說不下去。心中隱隱有些生氣，但是為人師表，依然保持微笑道：“他的詩還是可以的，國內(nèi)的現(xiàn)代詩中，他排名靠前的了。”

解釋完，周若蘭不禁一陣羞赧，暗自道：“跟一個(gè)孩子置什么氣。小孩子還懂什么詩了?！?/p>

自己這是怎么了？遇到別人說自己的心上人，就一點(diǎn)氣量也沒了。

談話越來越往自己的路上走了。鄭逸心里暗想。

他露出一個(gè)自認(rèn)為很傾城的微笑道：“老師，要不我也送你一首詩吧。”只是那搓搓的頭發(fā)，降低了美感。

周若蘭不禁又愣住了，一個(gè)孩子，難道還會(huì)作什么詩了？

沒等她表態(tài)，鄭逸就道：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你?！?/p>

周若蘭差點(diǎn)忍不住笑出來，微微搖頭，多平常的兩句，也不知道怎么想起來的，這孩子，還是有些靈氣，可惜，沒用在正的地方。

鄭逸把她的動(dòng)作放在眼里，也不在意，繼續(xù)道：“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”

聽完這兩句，周若蘭渾身一震，不可思議的看著鄭逸，這兩句簡直是點(diǎn)睛之筆，神來之筆！

她不由自主地道：“這詩，是你作的？”

鄭逸看她的表情，心里暗道：“這首卞之琳的《斷章》在那個(gè)世界可以說是膾炙人口，寫入教科書級(jí)的經(jīng)典現(xiàn)代詩，不震撼才怪。”

點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“無心之作，老師覺得還行嗎？”

無心之作！

周若蘭一陣目瞪口呆，這樣的詩還是無心之作？自己有心這么多年，也沒作出像樣的一首啊。

她手速飛快的在電腦上千百度了幾下，真的沒有這首詩，真是原創(chuàng)？

難道真是他寫的？

鄭逸看她震驚，笑道：“老師，我送你的詩跟你男友的比，怎么樣？”

周若蘭忍著自己的疑問，輕聲道：“送老師的詩？”

鄭逸點(diǎn)頭道：“恩，還要嗎？再送你一首？”

這……再送一首？難道現(xiàn)在的詩這么簡單了？大白菜嗎？說寫就寫，難道寫詩這么簡單嗎？

周若蘭一直是很喜歡詩的，當(dāng)初暗戀現(xiàn)男友，也是因?yàn)樗脑?，只是沒想到終于修成正果而已。

鄭逸伸手道：“麻煩給我一張紙?！?/p>

只見鄭逸寥寥幾筆，似乎沒有任何的思考，就道：“好了。”

周若蘭將信將疑，拿過一看。

致：若蘭老師。

“最是那一低頭的溫柔。像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。訴一聲相思，訴一聲相思，那一聲相思里有蜜甜的憂愁……若蘭老師……”

周若蘭的臉上，頓時(shí)潮紅一片，看到第一句第二句，幾乎為這兩句沉醉了，差點(diǎn)忍不住喊出一聲“好”來，真是好美麗的詩，看到后面，心里同時(shí)一驚：難道這個(gè)小男孩是暗戀自己？課堂上的行為是因?yàn)橄虢咏约海?/p>

遇到這種情況，周若蘭不禁頭疼不已，高三學(xué)生的心，那是玻璃做的，不能生硬的拒絕，更不能接受，確實(shí)是愁死個(gè)人了。她一時(shí)間自戀起來，想多了。

鄭逸看若蘭老師臉色變幻不定，心里也是有些得意，徐志摩這首詩，前面兩句，更是經(jīng)典的膾炙人口的類型，后面的許多人倒是不知，自己改了改，為了給若蘭老師更大的心里壓力，兩首詩就弄的完全按照自己的談話方式走，小丫頭還是年輕啊。

即使不用拓印膠囊，自己的腦海里，這類詩，自己還有很多呢。

周若蘭在想著怎么措辭來教育鄭逸，鄭逸則以為若蘭老師被徹底震撼，兩人一時(shí)無聲，良久，若蘭老師終于道：“鄭逸，你還小，有些事情呢，還沒到考慮的時(shí)候……”

鄭逸不禁啞然失笑，過來人豈能不明白她的意思？

在她喋喋不休的時(shí)候，也不抬頭，手上刷刷而動(dòng)，周若蘭剛開始沒往鄭逸的方向看，等看到鄭逸根本沒聽她說話，竟然一時(shí)間無法生氣――這個(gè)學(xué)生太另類了。

鄭逸把詩寫好，遞給周若蘭，笑道：“來而不往非禮也，我?guī)湍慊匾皇捉o你的小男友，讓他知道，什么才是詩！”

周若蘭心底一陣火起，那可是自己最崇拜的男友，竟然被一個(gè)學(xué)生調(diào)戲，她狠聲道：“鄭逸，你給我站好，這話是你一個(gè)學(xué)生能說的嗎？”

鄭逸也不著惱，果然站起來，做了一個(gè)請的姿勢，周若蘭不禁往紙張上看去，字體確實(shí)不咋地，但是內(nèi)容再一次讓她徹底震驚了。

致橡樹。

我如果愛你……

絕不像攀援的凌霄花。

借你的高枝炫耀自己。

我如果愛你……

絕不學(xué)癡情的鳥兒。

為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲。

也不止像泉源。

常年送來清涼的慰藉。

也不止像險(xiǎn)峰。

增加你的高度，襯托你的威儀。

甚至日光。

甚至春雨。

不，這些都還不夠！

我必須是你近旁的一株木棉。

作為樹的形象和你站在一起。

根，緊握在地下。

葉，相觸在云里。

每一陣風(fēng)過。

我們都相互致意。

但沒有人。

聽懂我們的言語。

你有你的銅枝鐵干。

像刀、像劍，也像戟。

我有我紅碩的花朵。

像沉重的嘆息。

又像英勇的火炬。

我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂。

我們共享霧靄、流嵐、虹霓。

仿佛永遠(yuǎn)分離。

卻又終身相依。

這才是偉大的愛情。

堅(jiān)貞就在這里。

愛……不僅愛你偉岸的身軀。

也愛你堅(jiān)持的位置，腳下的土地。

……

PS：1、若蘭老師，你別多想，我不曾暗戀你，不過，我永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的球迷！

PS：2、贈(zèng)詩一首：精裝版：流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

PS：3、等會(huì)請給我父母打個(gè)電話，幫我說說好話，從此我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓他們傷心。

周若蘭久久不曾抬頭……再抬頭，卻發(fā)現(xiàn)鄭逸已經(jīng)杳無蹤跡……