瘋師兄火燒實驗品

實驗室的章魚變成了師兄纏上了我。

他學(xué)著人類的思維磕磕絆絆的說話：「我……喜歡你。 」

開始我還以為是師兄腦子壞掉了。

直到他放出觸手貼在我觸摸過的物品上，露出饜足的笑容時我才發(fā)現(xiàn)。

師兄，變成觸手怪了！

1

最近的實驗課題是：「深海變異」。

不知道教授從哪里弄來條巨型大章魚來當(dāng)實驗品。

教授讓我們多記錄觀察這只章魚，還一臉神秘的說：

「弄清楚這只章魚，深海變異的秘密也就知道了。」

我是新被調(diào)來這個實驗室的，聽不太懂教授的話。

問師兄，師兄不理我。

只是趴在裝著章魚的玻璃箱前面喃喃自語。

他滿眼的狂熱嚇的我一驚。

我不敢再問他，想著自己慢慢摸索得了。

只是在心里偷偷抱怨兩句。

「怎么調(diào)來之前，沒聽說這個課題都是些實驗瘋子啊?！?/p>

2

瘋子師兄叫顧嘆，我從別的師姐那聽說的。

他一般不和我們交流，只對那條章魚有著狂熱的瘋狂。

有一次交班，我看見他居然在電擊裝著章魚的水箱。

他居然想用這種方式來研究，簡直瘋狂到極致。

透過玻璃箱我看到章魚的雙眼好像向我傳來求救的信號。

我被那樣可憐的眼神擊中。

這些行為和虐待有什么分別！

每個生命都應(yīng)該有它存在的意義，即使是實驗品，也不能這么對待。

我悄悄挪過去，拔掉電源，再大聲呵止師兄。

「你這樣做，不怕教授責(zé)罰嗎？」

師兄的視線從玻璃箱轉(zhuǎn)移到我身上，陰冷的目光看的我一哆嗦。

只一眼就又把視線挪到了章魚身上。

他絲毫不在意我的威脅。

抱著玻璃箱像對待自己的愛人一樣深情，嘴里吐出的話卻是殘忍無比：「區(qū)區(qū)一個電擊算得了什么，我相信你，除了電擊你還能承受別的實驗的，是吧！」

他居然還在問章魚，簡直是瘋了！

3

我去找教授，想請他來控制一下師兄的瘋狂。

教授卻不覺得師兄有錯。

他說：「為了實驗的成功，難免會用上比較激進的手段。」

可我接受不了。

我向教授極力爭取，最終達成協(xié)議。

一三五六都由我來做實驗，剩下兩天交給師兄。

同時不能插手或干擾對方的一切實驗行為。

這已經(jīng)是最好的結(jié)果，再說下去，教授可能會把我調(diào)離這個組。

我垂頭喪氣的回到了實驗室。

師兄不在這，可能是被叫走了。

看向玻璃箱，里面的水變得混濁不堪，角落里有些焦黑的觸手害怕的擠成一團。

它看起來那么可憐。

先入為主的我只看到了電擊時的慘狀，忽略了那兩三層樓高的玻璃箱之大。

再怎么樣那也是一條巨型章魚啊。

我踩著梯子站在了玻璃箱上方，想要給箱子里重新加些水。

腳下一滑，整個人頭朝下的摔進玻璃箱。

混濁腥臭的海水灌滿了整個鼻腔。

「糟糕，快要呼吸不上來了。」

胡亂掙扎的過程中，一條強有力的觸手纏繞住我的腰，將我從水里輕輕的放到了地面上。

是那只章魚。

他救了我。

4

自從上次那條章魚救了我之后，我更加認為它是個好章魚。

被抓到這里做研究是他的不幸。

遇到我，卻是不幸中的萬幸。

每次值班實驗，我會帶上給大章魚準備的小零食：一些魚干和蝦干。

它很聰明，敲敲箱子就知道回應(yīng)我。

一條觸手就會伸到我面前，有吸盤的那一面向上，就像人類手心向上接受禮物那樣。

把小零食放上去，觸手又會唰的一下縮回去開啟進食行動。

有時候我故意逗它。

敲完箱子卻不把零食放觸手上，而是爬上去丟進箱子里。

它也不會生氣，只是換一條觸手來把食物卷走。

5

有一次的投喂活動中，我突然想到了關(guān)于稱呼的問題。

靠著玻璃箱，我發(fā)出疑問：

「老是這樣它，它的叫你，好像也不大好?！?/p>

「可是又該叫你什么呢?」

「實驗品大哥？」

這個名字，一聽就不禮貌，這不是往人家心口上戳刀子嗎，成為實驗品就已經(jīng)夠慘的了，要是天天這樣叫，人不得氣死。

我搖搖頭：「這個不太好，換一個。」

「要是有順耳的，你就敲敲箱子告訴我啊?！?/p>

清清嗓，說著我能想到的幾個名字。

「章魚哥、魚哥、大哥、師兄。」

「咚、咚」

敲擊回應(yīng)的聲音傳來。

看來是有合心意的。

可我一連說了四個，這就敲了一下。

我哪知道是哪個。

我重新問了一遍。

「章魚哥？」

……

沒聲音，我再問。

「魚哥？」

……

「大哥？」

……

「師兄？」

「咚、咚、咚」

重重的三聲敲擊告訴我，它看上這個稱呼了。

「可為什么會是師兄呢？」

我轉(zhuǎn)過頭看著它，問出聲。

它的一根觸手伸出來卷起不遠處的合照，那是我剛進實驗室和大家一起留的紀念。

它指著上面的顧嘆師兄，怕我不清楚是他，還將觸手縮小比出一個圓圈圈住顧嘆。

我拍拍那根觸手，像哄小孩那樣。

「我知道了，你也想讓我叫他那樣叫你是吧？」

另一根觸手伸出來，點著地，像是人類的瘋狂點頭。

我被他這一行為逗笑，章魚是大，可這性格和小孩也沒區(qū)別。

我心里想著：「反正它來的的確比我早，叫聲師兄也不算吃虧?！?/p>

我無奈的攤開手，一副逼不得已的樣子答應(yīng)他。

「好吧，那我以后叫你師兄，叫他顧嘆師兄，行了吧?！?/p>

嘩啦一聲，從箱子里又探出兩根觸手。

四根觸手一左一右將我抱起來，舉了幾下。

「看來他是真的滿意這個稱呼啊?！?/p>

我們倆在這玩鬧，絲毫沒注意到不遠處聽了個一清二楚的顧嘆師兄。

他把我們所有的行為都看在眼里。

實驗品與我親近讓他非常不滿，教授的夸獎也讓他感受到危機。

一個可怕的想法漸漸形成。

6

周日晚上，該我和顧嘆師兄交接班。

近來我的實驗數(shù)據(jù)都很好，教授很滿意。

還進一步放寬條件，允許我在晚上也可以接近章魚師兄。

「章魚師兄，章魚師兄？」

奇怪了，按照往常喊一聲他就會回復(fù)我了。

今天喊了兩聲怎么一點回響也沒有。

我鼓勁打算再喊一聲。

一股奇怪的味道熏的我直惡心。

什么味啊？

讓人惡心又有點熟悉。

我繼續(xù)往前走，快要走到那個玻璃箱子那時，一個人影在揮灑著什么。

是顧嘆師兄。

「你在干什么？」

我大聲喊了一句。

「已經(jīng)到了交班的時間了，你怎么還不走？」

我知道他不懷好意，只能盡量拖延，希望有人聽到我的聲音能進來。

顧嘆扭頭看著我，冷漠的說話。

「都怪你，要不是你跟教授提出換班，我早就研究出深海的秘密了?！?/p>

他的雙眼直勾勾的看著我：

「既然你和實驗品走的那么近，那你們就一塊去死吧！」

話落，他將點燃的打火機丟在了地上。

在這一刻，我終于意識到那股難聞的氣味是什么了，是汽油！

顧嘆他，想要燒死我們。

不僅是我和章魚師兄，他自己也不想活了。

沖天的火光燃起的一瞬，我被一股巨大的力量推了出去。

是章魚師兄，他沒事。

但火勢這樣大，憑玻璃箱的水根本不夠撲滅。

顧嘆敢這么做，肯定提前做好了手腳。

我想回去救援，卻被匆匆趕來的教授和師姐們拉住。

原來不知道從什么時候開始，我就不再把章魚師兄當(dāng)做一個簡單的實驗品看待。與我而言，他像是失去父母之后，第一個不需要去猜心思的朋友。

爆炸聲響起，我在外面哭的撕心裂肺，暈了過去。

教授他們不知道，只以為我是為了顧嘆。

實際上，我在為那個得不到自由就被毀滅的章魚師兄而哭。

我把他當(dāng)做朋友，更何況它是因為我而死。

顧嘆這么做，大部分是因為我。

如果我沒有看不慣他的行為，不去找教授，或許這一切就不會發(fā)生。

7

我醒來，已經(jīng)是兩天之后了。

顧嘆，完好無損的坐在病床前，朝著我傻笑。

我確定，在那樣巨大的火勢下，處于中心的顧嘆不會存活。

打掉想要觸碰我的雙手。

這又是怎么回事？

「難道這家伙不是人？所以才不畏懼沖天的火焰設(shè)計這場爆炸嗎？」

不管他的秘密是什么，我都不想知道了。

他能夠為了自己一時的嫉妒，想要害死我。

要不是章魚師兄，我現(xiàn)在早就成一捧灰了，哪有心思想這么多。

出院后，教授將我調(diào)離「深海變異」這個課題組。

也是，畢竟重要的實驗品都沒了，還能研究什么。

教授讓我去帶師弟師妹們研究植物園。

其實就是換個環(huán)境，去放松、放松心情。

臨走時，教授看著我的眼睛慈愛的說道：

「我知道你因為什么傷心，可實驗品終究是沒有人重要?！?/p>

看我想要爭辯，他拉住我的手，拍了拍，語重心長的說：

「你師兄他人不壞，就是太執(zhí)著，我相信他也是一時想不通才會做出這些，以后你就知道了。」

明明不是這樣的。

顧嘆那一晚看我的眼神，是真真切切帶了殺意。

他絕不是像教授說的那么簡單。

不過，我的確應(yīng)該離開這里。

一是換個地方，遠離傷心地。

二是遠離顧嘆，他最近眼神越來越不正常，以防他再報復(fù)，我還是先走吧。

8

植物園的生活是無聊的。

每天就是帶著一群新來的師弟妹們給特殊的植物施施肥，澆澆水。

再聽他們講一些關(guān)于深海研究的故事。

我有點想念和章魚師兄玩鬧的日子。

可惜，都怪顧嘆。

說來也奇怪。

那場爆炸之后他就像變了一個人，不跟著他的導(dǎo)師，反而天天往植物園跑。

來了也不做什么，就只是趴在園子的玻璃上，睜大眼睛看著里面。

不看那些有研究意義的植物，反而黏著我。

怪不得在和師弟妹們講解時，總是感覺背后毛毛的。

一扭頭，顧嘆的臉總是出現(xiàn)在背后。

每次他來，師弟妹們都會起哄「師姐，那個師兄又來看你了，他好癡情，好愛你哦！」

「愛？」

我被這個用詞諷刺到。

要是知道隔壁樓那場巨大的爆炸，就是他們說癡情的這位師兄干的，不知道還說不說的出來這樣的話。

今天的任務(wù)結(jié)束，我從植物園走出去。

「又是無聊的一天?！?/p>

我扭了幾下酸痛的脖子，余光看到一個身影不遠不近的跟著我。

又是顧嘆。

看見他，手腕上當(dāng)初被燒傷的隱隱作痛。

想去質(zhì)問他，為什么跟著我。

可耳邊響起教授的話。

顧嘆是教授一手帶起來的學(xué)生，而教授對我又不錯。

雖然恨他，卻也不能無緣無故的就發(fā)火。

教授說的不錯，實驗品和人比較，還是人更重要。

算了，誰知道這個神經(jīng)病又想干什么，說不定只是順路。

我低垂著頭，喪氣的回到住所。

正要開門，一具帶著冷意的身軀從后環(huán)了上來。