另一邊，維克托將莉娜的筆記本還有卡婭的論文，一并帶回了實(shí)驗(yàn)室。

雖然夜色漸深，但科學(xué)家們從來(lái)是不分晝夜的生物。

在維克托回來(lái)的時(shí)候，他們?？怂箲?yīng)用機(jī)械研究課題組的成員們大都還在。杰斯也在。

“什么，維克托？”

“你想為那個(gè)莉娜同學(xué)，再多爭(zhēng)取一個(gè)我們課題組的名額？”

維克托一上來(lái)就道明來(lái)意。這卻讓杰斯有些糊涂：“為什么?”

“考核結(jié)果我們之前不是都一起確認(rèn)過(guò)了么？入選的是卡婭同學(xué)。我們課題組有這么一個(gè)學(xué)生就已經(jīng)夠了，為什么要額外多招一個(gè)？”

莉娜的表現(xiàn)雖然堪稱(chēng)天才，但那僅僅是與同儕對(duì)比而言。

在杰斯這種真正的絕世天才眼中，無(wú)論是莉娜還是卡婭，都不過(guò)是資質(zhì)尚可、有些培養(yǎng)價(jià)值的后輩罷了。

這種水平的學(xué)生少一個(gè)也不心疼，多了反而是麻煩。

課題組里的教授們都是專(zhuān)注科研的大牛，他們平時(shí)連自己的研究生都懶得帶，哪有精力在課題組里還多帶一個(gè)菜鳥(niǎo)呢？

“維克托，我們課題組的主要工作畢竟是最前沿科學(xué)研究，而不是教學(xué)?！?/p>

“再多招一個(gè)學(xué)生進(jìn)來(lái)，恐怕會(huì)影響我們的研究進(jìn)度?！?/p>

維克托：“.....”

其實(shí)他很想說(shuō)，你小子平時(shí)少參加幾次社交應(yīng)酬，那咱們的研究進(jìn)度早上來(lái)了。

但他斟酌片刻，還是平靜說(shuō)道：

“我只是覺(jué)得，我們之前做出的判斷還有些偏差?！?/p>

“杰斯，你也應(yīng)該知道，莉娜同學(xué)和卡婭同學(xué)的論文設(shè)計(jì)質(zhì)量其實(shí)很難分出高下。我們就這么草草地將其中的某一篇定為優(yōu)勝，難道不是對(duì)科學(xué)真理的不尊重么？”

“這...”杰斯真被說(shuō)動(dòng)了。

因?yàn)樗熬陀X(jué)得莉娜和卡婭的論文很難分出勝負(fù)。

最后是因?yàn)槊~只有一個(gè)，必須得選一個(gè)出來(lái)，他心里的天平才不知不覺(jué)地偏向卡婭，把莉娜給淘汰的。

現(xiàn)在維克托把“科學(xué)真理”都搬了出來(lái)，杰斯也不得不重新審視自己的決定，是不是真的沒(méi)做到公正的科學(xué)評(píng)判。

“嗯...維克托，你指出的問(wèn)題確實(shí)存在。我當(dāng)時(shí)做出的判斷，的確是有些勉強(qiáng)?！?/p>

“但我們課題組畢竟是大家做研究的地方，要不要多招一個(gè)學(xué)生，也不能我一個(gè)人說(shuō)了算?！?/p>

“那這樣好了，既然你帶來(lái)了莉娜和卡婭同學(xué)的論文提綱...”杰斯猶豫片刻，最終做出了決定：“讓課題組的大家，都來(lái)看一看她們的論文設(shè)計(jì)。然后我們?cè)偻镀北頉Q?！?/p>

“如果大家都認(rèn)為莉娜同學(xué)和卡婭同學(xué)實(shí)在難分高下，那為了公平起見(jiàn)，我們就為她多增設(shè)一個(gè)名額?！?/p>

“沒(méi)問(wèn)題。”維克托點(diǎn)頭認(rèn)可。

每當(dāng)在研究中遇到意見(jiàn)分歧，他們課題組的成員就經(jīng)常用投票表決的方式解決。

他這次特地把莉娜的筆記本帶過(guò)來(lái)，就是想到了現(xiàn)在這種情況。

于是在杰斯、維克托的主持下，課題組的大家紛紛圍了過(guò)來(lái)。

在場(chǎng)一共11個(gè)人。

他們圍在一張大辦公桌前，或好奇、或不耐、或滿(mǎn)不在乎地等待著審閱莉娜與卡婭的論文設(shè)計(jì)。

而莉娜的那本筆記本，也終于被翻開(kāi)了。

可在杰斯、維克托等人翻開(kāi)這筆記本的時(shí)候，他們的眉頭就悄然皺起：

《祖安，從何而來(lái)？》

他們之前審閱的時(shí)候都沒(méi)注意到：這筆記本前面，怎么還有一篇文章？

還是篇?dú)v史類(lèi)論文？

“應(yīng)該是莉娜同學(xué)的課余摘抄吧。”

“關(guān)于祖安的歷史文章？這倒挺稀奇的...”

大家本沒(méi)太在意，但他們不過(guò)隨便瞥了一眼，看著看著...

就沒(méi)人再想著論文，全都在看文章了。

“古恕瑞瑪建立之前的歷史，作者竟然也能講述得這么明晰？”

首先吸引人的，是李維從迦娜那里聽(tīng)來(lái)的上古史料。

這些史料早就被遺忘在了時(shí)光長(zhǎng)河之中，連皮城的歷史學(xué)者們都無(wú)法將之還原。

于是大家都很自然地被這篇內(nèi)容詳實(shí)、題材新鮮的“歷史科普文章”吸引。

可看著看著...

他們卻漸漸地發(fā)覺(jué)出這篇文章的不凡。

它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一篇科普文章這么簡(jiǎn)單。

皮城歷史學(xué)者津津樂(lè)道的古恕瑞瑪皇家秘聞，暗裔戰(zhàn)爭(zhēng)，符文戰(zhàn)爭(zhēng)，德瑪西亞與諾克薩斯的歷代英雄傳說(shuō)...這篇文章幾乎都只是淺淺一提。

文章將視角從王侯將相身上分離，聚焦到了以前從未有人注意過(guò)的，幾千年來(lái)人民生活、社會(huì)制度、國(guó)家法令、農(nóng)業(yè)工業(yè)...生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展和變遷。

“生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系...”

“精辟，總結(jié)得太精辟了！”

在場(chǎng)眾人都為之擊節(jié)贊嘆。

因?yàn)樗麄兌际强茖W(xué)家，他們都相信自己能用科學(xué)的造物改變世界。

可符文之地在過(guò)去的數(shù)千年里，都始終是魔法和武力的天下。哪怕如今有了?？怂箍萍迹◣熍c戰(zhàn)士主宰世界的局面也仍舊未被動(dòng)搖。

而李維的這篇文章則清晰明確地揭示出，科學(xué)造物在過(guò)去的數(shù)千年里，是如何塑造著人類(lèi)社會(huì)，如何影響著歷史變遷。

法師和戰(zhàn)士的力量再?gòu)?qiáng)，也不過(guò)是個(gè)人的強(qiáng)大。他們對(duì)人類(lèi)文明的進(jìn)步幾乎毫無(wú)貢獻(xiàn)。

而他們科學(xué)家的努力與成果，才是推動(dòng)著時(shí)代發(fā)展、文明進(jìn)步的真正動(dòng)力引擎！

這些理論自然令科學(xué)家們振奮。

他們突然意識(shí)到自己現(xiàn)在的工作不僅僅是在搞科學(xué)發(fā)明，更是在引領(lǐng)著人類(lèi)文明走向全新時(shí)代。

“用科學(xué)的方法解讀歷史...”

“這個(gè)作者簡(jiǎn)直就是天才！”

科學(xué)家們個(gè)個(gè)振奮。

就連杰斯和維克托，也不禁看得入迷。

然后，他們?nèi)滩蛔。^續(xù)往下看。

文章的歷史脈絡(luò)漸漸梳理到近1000年，梳理到王國(guó)體制的崩潰，商人議會(huì)城邦的誕生，祖安與皮城的分裂...

尤其是皮爾特沃夫商人集團(tuán)的興起，還有他們一手開(kāi)啟的血腥殖民歷史。

看著看著，大家的表情又漸漸變了。

“這篇文章...”

維克托看得最為入神。

那篇文章的一字一句，都像無(wú)法忘卻的魔咒一般，不斷地縈繞在維克托的眼中，他的心里。

維克托生在祖安，天生因祖安的嚴(yán)重?zé)捊鹞廴旧眢w虛弱，腿腳也有殘疾。

他曾經(jīng)恨過(guò)，恨祖安，恨自己。

他不知道自己為何受苦，只能將一切都?xì)w咎于這具羸弱不堪的肉體。

都怪血肉苦弱，怪他天生不幸！

但現(xiàn)在，這篇文章的出現(xiàn)...

就好像有一扇通往新世界的大門(mén)，在他的面前轟然開(kāi)啟。

這種翻天覆地的顛覆感，簡(jiǎn)直就像是他第一次接觸海克斯科技理論...不，甚至比那時(shí)還要震撼。

“這篇文章...”

維克托哽咽著，癡癡說(shuō)不出話。

“這篇文章簡(jiǎn)直是居心叵測(cè)??！”

他的同事們卻個(gè)個(gè)臉色微妙。

其中更是有人憤怒地拍起了桌子：

“胡編亂造、歪曲歷史、污蔑皮城、煽動(dòng)仇恨——”

“這根本就是惡魔的文字??！”