課堂上，老師正在講解試題，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)將近過(guò)了一半。

月考模擬兩次，每次五班都是全年級(jí)最后一名，這頗令五班班主任侯芳蓉難堪，畢竟自己在烏龍寺中學(xué)任教已經(jīng)三十多年了，還是頭一次排在年級(jí)最后一名。

特別是不久前剛剛?cè)肼殲觚埶轮袑W(xué)就擔(dān)任班主任的兩位年輕老師，一上來(lái)就分別取得了不俗的成績(jī)，學(xué)校教務(wù)主任找到侯芳蓉談話(huà)，并肯定了侯芳蓉的教學(xué)能力，也許僅僅是運(yùn)氣欠佳。

“我們下面看這道題，這是一個(gè)二元一次方程組，解方程的思路，我這些天一直在反復(fù)強(qiáng)調(diào)，理科不是死記硬背，是需要活學(xué)活用的......”侯芳蓉的眼睛盯著試卷，教鞭在黑板上不斷的圈畫(huà)著。

臺(tái)下，大部分的學(xué)生還是遵守課堂紀(jì)律的，也就是最后一排的那么幾個(gè)學(xué)生與眾不同。

“聽(tīng)說(shuō)了么？市里的比賽，咱們學(xué)校派出去的球隊(duì)又讓人家推了光頭！”聶鵬程一向消息靈通，小聲的說(shuō)到。

“輸球我倒是能預(yù)料到，但是被人推了光頭？對(duì)手是誰(shuí)呀？”坐在后邊用書(shū)擋著臉的任遠(yuǎn)問(wèn)道。

“對(duì)手是榮業(yè)里中學(xué)！”

“什么情況？榮業(yè)里中學(xué)，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的學(xué)校！”拖著傷手的周興接過(guò)了話(huà)頭。

“聽(tīng)說(shuō)是技校特供學(xué)校，他們的學(xué)生近百分之四十會(huì)流入技術(shù)學(xué)校！”聶鵬程說(shuō)到。

“難怪會(huì)輸給他們，人家看來(lái)每天都有勞動(dòng)......”

“瞎說(shuō)，這里是城市，哪那么多勞動(dòng)，雖說(shuō)往技校送了不少學(xué)生，可是人家好歹是初中，跟咱們?yōu)觚埶乱粋€(gè)等級(jí)！”劉煜州說(shuō)到。

“扯遠(yuǎn)了，說(shuō)的不是榮業(yè)里中學(xué)升學(xué)率的問(wèn)題，我是想說(shuō)，咱們學(xué)校派出去的球隊(duì)被人家推了光頭......”聶鵬程說(shuō)著，一塊板擦飛了過(guò)來(lái)，正好落在這些人中間，交談聲戛然而止，聶鵬程緊張的看向講臺(tái)，其余人立刻低下了頭。

“額......”

“聶鵬程！”侯芳蓉一臉怒容的看向他。

“又是你，一到上課就在那嘰嘰喳喳的，你是女人么？嘴那么碎，有什么重要的事情一定要在我講課的時(shí)候？”

“那個(gè)，額，是，是......”聶鵬程支支吾吾的，不知該如何回答。

“剛才的勁頭呢？一問(wèn)正格的就啞巴了，你看看你你現(xiàn)在的樣子，剛來(lái)的時(shí)候成績(jī)雖然不算拔尖，至少也是前十的水平吧，現(xiàn)在看看，倒數(shù)后十名了，就你這個(gè)樣子你都對(duì)不起你自己的名字，好意思叫鵬程么？”

“這跟我名字有嘛關(guān)系？”聶鵬程小聲的嘀咕了一句，一邊的任遠(yuǎn)不住的搖頭，讓他千萬(wàn)千萬(wàn)管住自己的這張嘴，要是萬(wàn)一把侯老師惹毛了，最后一排都沒(méi)好果子吃。

“說(shuō)的什么？大一點(diǎn)聲音！”侯芳蓉皺起眉頭提高了嗓門(mén)喊到。

“我說(shuō)這跟我名字有嘛關(guān)系？不就是說(shuō)了幾句話(huà)么？”聶鵬程漲紅了臉說(shuō)到。