楊森林本來還想著推銷自家蔬菜的，不過他又想到自己事先并沒有做好準(zhǔn)備，而且自家那幾塊土地里面的瓜菜長勢(shì)并不算太好，最終就沒好意思提出來。

楊森林隨車一起在街上收了一波瓜果，再回到石魚村的時(shí)候，時(shí)間才到八點(diǎn)半。

由于是趕場(chǎng)的日子，大家都去街上了，寨子上都看不到什么人。楊森林帶著何成峰幾人回家，把兩桶黃鱔都提了上來。放到電子秤上一稱，一共是六十六斤。

何成峰看到這個(gè)數(shù)字的時(shí)候，立即就樂了。他也沒有計(jì)較兩個(gè)木桶的重量，直接就掏出錢包，數(shù)了六百六十元交給楊森林。又親自提著兩個(gè)木桶，把楊森林“護(hù)送”回家，這才放心地離開。

這會(huì)兒，胡桂賢已經(jīng)到街上趕場(chǎng)賣雞蛋去了，家里就只有楊森林一個(gè)人。他看著手中的幾百大洋，心中十分興奮。

六百多塊錢對(duì)楊森林來說，自然算不上什么，他內(nèi)心住著的可是一個(gè)成年人。但這畢竟是他重生以來拿到的第一筆錢，又是在這樣的年紀(jì)，換成其他人的話，只怕早都已經(jīng)高興得跳起來了。

更重要的是，這筆錢的到手，最終證明了楊森林掙錢計(jì)劃的可行性。他開始對(duì)未來的生活，變得無比期待起來……

楊森林將幾張百元大鈔隨意地夾在廢棄的書本中，零錢就帶在身上，然后背上書包，就跑去上學(xué)了。

石魚村小學(xué)就在寨子旁邊，離馬路也就百來米的距離。據(jù)說，這里以前是某個(gè)地主家的院子，地主被消滅之后就變成了公社聚集開會(huì)的地方，到后來又在這里建成了石魚村小學(xué)。

楊森林知道，再過十幾年之后，學(xué)校的操場(chǎng)就會(huì)成為村里面大媽們傍晚出來跳舞的廣場(chǎng)……

社會(huì)發(fā)展變化之快，簡(jiǎn)直讓人難以想象！

楊森林來到學(xué)校的時(shí)候，時(shí)間剛好九點(diǎn)過。校門外陸陸續(xù)續(xù)還有學(xué)生在追趕著跑進(jìn)去，有背著書包的，也有提著鐵飯盒的。雖然是開學(xué)第一天，但所有人都是自己跑來上學(xué)，沒有一個(gè)家長送。

這會(huì)兒的農(nóng)村孩子跟城里孩子不一樣，大多人都會(huì)對(duì)家長接送這件事情持有強(qiáng)烈的抵觸情緒。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)榇蠹叶紱]有人接送，就只有其中一兩個(gè)搞特殊化的話，會(huì)被班上的小伙伴們嘲笑好久。

學(xué)校由一排低矮的平房構(gòu)成，總共有六間教室和一個(gè)小屋。六間教室剛好是每個(gè)年級(jí)一間，剩下的小屋則是教師們的辦公室。

外側(cè)那道長長的白色墻壁上面，用紅漆大字刷了兩條顯眼的標(biāo)語。一條是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”；另一條是“少生優(yōu)生，幸福一生”。

操場(chǎng)有一個(gè)籃球場(chǎng)那么大，不過地勢(shì)并不平坦，坑坑洼洼的，滿是泥土和碎石。也許是因?yàn)閮蓚€(gè)月沒有人打理的原因，到處都稀稀疏疏地長了些半尺高雜草。

楊森林走進(jìn)去的時(shí)候，幾名老師正帶著一群學(xué)生在教室門口徒手拔草……

“森林，你來啦！”

王宇遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到楊森林走進(jìn)校門，立即就將手中的一把雜草丟掉跑了過來。

“我早上走的時(shí)候去你家喊你了，結(jié)果卻沒有人答應(yīng)?！?/p>

“額，我早晨去趕場(chǎng)了。”

“開學(xué)第一天還去趕場(chǎng)，真是厲害啊！”

“……”

“我跟你講哦森林，我剛才在辦公室外面偷聽到一個(gè)秘密，你猜猜看是什么？”王宇眉頭一挑一挑的，一臉便秘的興奮表情。

楊森林并不怎么感興趣，不過看對(duì)方十分期待的樣子，只好接著話題問道：“什么秘密？”

“哈，我就知道你肯定猜不出來！跟你講哦，我們六年級(jí)這個(gè)班，馬上就要全班轉(zhuǎn)校啦！”

本來還在四處打望、對(duì)伙伴的話左耳進(jìn)右耳出的楊森林，聽到這個(gè)消息的時(shí)候，立即就站住了。

“轉(zhuǎn)校啊……”

楊森林這才想起來，自己小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，并不是在石魚小學(xué)渡過的。

由于計(jì)劃生育的深入人心，這個(gè)時(shí)候農(nóng)村的小孩兒也在逐年減少。像楊森林他們班上，一個(gè)班二十幾個(gè)人，接近二十人都是獨(dú)生子女！

不過話說回來，二十幾個(gè)人一個(gè)班級(jí)，對(duì)于這個(gè)時(shí)候的學(xué)校來說，的確有些浪費(fèi)教學(xué)資源了。學(xué)生數(shù)量持續(xù)降下去，農(nóng)村小學(xué)往街區(qū)學(xué)校合并也是勢(shì)在必行的事情。

王宇看到自己伙伴的反應(yīng)，十分得意，便繼續(xù)神秘兮兮地問道：“你猜猜看，我們會(huì)轉(zhuǎn)到哪里去？”

“瓦子街上的中心小學(xué)。”

“哎！你怎么知道？”

“我隨便猜的！”

“騙人，肯定是你提前就聽到什么消息了！知道了竟然都沒有跟我說，真沒勁……”

伴隨著伙伴在耳邊喋喋不休的抱怨，楊森林也很快就加入到了拔草大軍之中……

這群小孩兒大多都是干活小能手，現(xiàn)在又是跟著班上同學(xué)一起干，難免會(huì)有些競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，效率自然就提升了很多。只過了短短一刻鐘時(shí)間，教室外側(cè)十米以內(nèi)的雜草，就全都被扒了個(gè)精光。

有些小孩兒玩性起來了，還想繼續(xù)拔下去。王老師不得不板著臉出來吼了幾句，才讓一群熊孩子乖乖跑進(jìn)教室。

楊森林他們班的班主任跟王宇一個(gè)姓，不過論輩分的話，還要比王宇矮一輩……大家都在學(xué)校都叫他王老師，私底下也有喊王老頭的。

這是個(gè)五十幾歲的老頭子，面容慈善，主教數(shù)學(xué)，偶爾也會(huì)串講些語文、自然和思想品德等其他科目。

石魚小學(xué)的老師總共就只有五個(gè)人，每個(gè)老師除了要教自己的主科之外，都還要會(huì)一些其他的科目才能轉(zhuǎn)的過來。即便如此，每節(jié)課上，都必然會(huì)有一個(gè)年級(jí)（班級(jí)）是輪空上自習(xí)課……

因?yàn)槔蠋熒俚木壒剩~小學(xué)就沒有設(shè)校長，也沒有什么教導(dǎo)主任之類的職務(wù)，大家都是平等的。遇到什么事情，基本上都是一起協(xié)商，協(xié)商不下來的時(shí)候，就會(huì)讓資歷最老的王老師來做最后的決定和安排。

楊森林對(duì)王老師印象非常深刻，因?yàn)樗浀糜幸淮纹谀┛荚?，自己?shù)學(xué)考了滿分。發(fā)試卷念成績(jī)那天，王老師還特意給楊森林獎(jiǎng)勵(lì)了一塊錢，當(dāng)時(shí)可把楊森林高興壞了！

因?yàn)槟且粔K錢的原因，王老師便成為了楊森林讀書期間，記憶最深刻的一名老師。